Mala educación

 Francisca Ponce:

Película la Mala Educación 

a- ¿Qué reflexión puedo extraer del curso de esta película a partir de lo visto en el curso? 

- En esta película se presentan una serie de situaciones que me hacen reflexionar y unir varios conceptos vistos a lo largo del semestre. Puedo extraer lo importante que es tratar a tiempo los traumas vividos en la infancia y lo determinante que es para construir una correcta identidad.

- Los traumas o experiencias vividas impactan significativamente en el correcto desarrollo de la personalidad, presentándose posteriormente en la vida adulta y, muchas veces, repitiendo patrones. Como futuros psicólogos, debemos aprender a escuchar, leer y brindar al paciente herramientas adecuadas para entender cómo pueden estar manifestándose estas experiencias traumáticas y manejarlas adecuadamente.

- Un ejemplo es el personaje de Enrique, quien utiliza su vocación en el cine y su creatividad para exponer constantemente los traumas vividos.

b- Tres conceptos importantes relacionados a la película, explicitar por qué están relacionados y definirlos según algún texto Freudiano.

•  Pulsión de muerte (texto “Más allá del principio del placer”, 1920):

En la película, podemos observar a los personajes llevándose a sí mismos a una constante autodestrucción.

• Ejemplo 1: Ignacio consume drogas, lo cual lo lleva constantemente a situaciones destructivas e inestables, poniendo en constante riesgo su vida.

• Ejemplo 2: Juan decide tomar la identidad de su hermano muerto, repitiendo constantemente el trauma que le ocasionó y reviviendo experiencias dolorosas. Se ve perjudicado por el impulso hacia la autodestrucción que lo domina.

•  Concepto de Trauma:

El concepto de trauma se representa en la película cuando Ignacio y Enrique son descubiertos en el baño teniendo una relación a escondidas. La experiencia que ambos tuvieron en el colegio católico y el abuso que sufrió Ignacio por parte del Padre Manolo los marca para siempre, teniendo efectos en su vida adulta.

• Ejemplo: Enrique inicia la película diciendo frases sobre accidentes traumáticos que ve en las noticias, tratando de revivir inconscientemente estos traumas mediante las películas que hará como director de cine.

•  Principio de placer y principio de realidad:

Los personajes principales luchan desde su infancia en el colegio con una relación “Castigada por Dios”, enfrentando las exigencias de la realidad en cuanto a su identidad sexual. Estos dos principios se reflejan tanto en el placer que los impulsa a estar juntos y sentirse libres, como en la realidad de su entorno que los discrimina y los obliga a acatar normas que los condenan.

Ambos aplican estos principios en su vida adulta. Ignacio experimenta el placer al vestirse como mujer y ocultar su identidad, o al obtener venganza manipulando al Padre. Tiene la necesidad de conseguir su objetivo y sentirse amado. Sin embargo, la realidad es que debe luchar contra una sociedad que no lo acepta y lo desafía constantemente.

Francisca Segura:

a- ¿Qué reflexión puedo extraer del curso de esta película a partir de lo visto en el curso?

Durante el curso de psicoanálisis vimos como los traumas reprimidos nos resultan determinantes en nuestra personalidad, así mismo siendo cada vez más significativos con el paso del tiempo, lo pudimos apreciar en esta película con los traumas de infancia que encontramos representados y como ellos pueden afectar en la vida adulta de manera significativa, además de las herramientas brindadas por la docente para ayudarnos a comprender que para un correcto manejo de traer al consciente estos traumas es necesario hacerlo paso por paso, sin forzar al paciente.

b- Tres conceptos importantes relacionados a la película, explicitar por qué están relacionados y definirlos según algún texto Freudiano.

Para relacionar y definir los tres conceptos pedidos voy a ocupar el texto “más allá del principio del placer” de Freud.

Voy a empezar describiendo el concepto de trauma, ya que me parece que es necesario entenderlo para poder los siguientes conceptos.

Para Freud el trauma es la cantidad excesiva pulsional para el aparato psíquico, este muchas veces es reprimido por el sujeto, ya que causa una sensación displacentera, un ejemplo que podríamos observar en la película es cuando en reiteradas ocasiones Enrique relata accidentes vistos en las noticias, haciendo inconscientemente más visibles los traumas que tiene.

El segundo concepto que voy a definir es la pulsión de muerte, esta pulsión primaria la podríamos describir como autodestructiva, ya que, busca el retorno, un ejemplo de esto en la película podría ser el consumo de drogas o las constantes situaciones que hacen revivir el trauma que le ocasionó a Juan la muerte de su hermano, situaciones en la que los personajes se pone en constante estado de autodestrucción inconscientemente.

El último concepto que voy a relacionar con la película y que está relacionado a la pulsión de muerte a es el principio de realidad, este concepto lo podemos describir como un equilibrio entre la satisfacción de la necesidad y la relación con el ambiente, a diferencia del principio de placer que busca solo la satisfacción este principio satisface a medida que el ambiente sea propicio y lo permita sin transgredir ninguna normal, un ejemplo de esto es cuando Ignacio debe ocultar su verdadera identidad, ya que para la sociedad en la cual se encuentra no es aceptable moralmente, si solo se rigiera por el principio de placer el podría mostrarse tal cual es, pero como las normas morales actúan en su persona y se busca el equilibrio de ambas es en realidad principio de realidad.